Обнаружил на http://oper.ru
Интересно только чем в конечном итоге дело кончилось. Неужели эту визгливую дрянь отмазали? Чрезвычайно интересно было бы узнать ФИО депутата у которого такие помощники.
Удачно это я предыдущий пост забодяжил. =) Посматривая ленту друзей наткнулся на замечательное свидетельство "свободы слова" при нонешних демократиях:
http://users.livejournal.com/_lord_/138 0574.html
Сходил по тамошним ссылкам и нашел весьма интересный текст:
( зачитать )
http://users.livejournal.com/_lord_/138
Сходил по тамошним ссылкам и нашел весьма интересный текст:
( зачитать )
Сегодня мне презанятнейший сон приснился, вот только что проснулся теперь постараюсь его записать...
( Читать )
( Читать )
Я думаю, все прекрасно помнят "япончика". Похороны паршивого бандита освещались всеми центральными каналами. По ОРТ даже "минуту молчания" организовали. Только что государственные флаги не спустили и не объявили День Траура. Большое упущение за которое Российская Демократия несомненно будет предана анафеме и заклеймена позором.
Странное дело, смерть действительно достойных людей, даже не смерть, а трагическая гибель остается "за кадром". Как будто бандиты и поп-клоуны важнее.
( Читать )
Странное дело, смерть действительно достойных людей, даже не смерть, а трагическая гибель остается "за кадром". Как будто бандиты и поп-клоуны важнее.
( Читать )
Наткнулся тут у
varjag_2007 на забавный пост на тему сознательного изувечивания тела во имя искусства красоты, либо каких-то вполне себе дурацких религиозных или эстетических традиций. Но в том посте тема не раскрыта, рассмотрена только старинная китайская практика бинтования нижних конечностей женщин. Стоит, по-моему, отсмотреть более подробный фактический материал.
( Осторожно, присутствуют малоприятные фото! )
( Осторожно, присутствуют малоприятные фото! )
Собственно, как и обещал, решил проверить теорию о московитской роскоши в которой утопали русичи времен Иоанна Грозного, на зависть немчуре. В качестве фактического материала решил взять записки разных иностранных шлындр, которых по Руси-матушке шастало изрядно даже в те далекие времена. Им-то в сравнении с родными пенатами виднее всяко.
Попадаются весьма ржачные пассажи =)
Итак, поперли цитаты:
( Читать )
Попадаются весьма ржачные пассажи =)
Итак, поперли цитаты:
( Читать )
Сегодня мы поговорим о ХудожникЪе с большой буквы Х!

"В отличие от альфа-творцов современного искусства Кирилл не приматывает скотчем к выставочным стендам гниющих животных, и не рисует, засунув в жопу фломастер. Он – приверженец старой школы: холст, краски, ластик, руки.
Как и всё поколение советских детей, родившихся до эпохи Горби, Кирилл прошёл через многочисленные круги социалистического ада: наблюдение расстрелов сверстников в песочницах, перебежки между пунктами выдачи лимитированного питания, принудительное образование и лечение, вздрагивание по ночам от обысков в соседских квартирах, насильственные работы на рудниках, где худыми детскими ручонками со сбитыми в кровь ногтями приходилось отделять хорошие куски урана от плохих.
Кирилл всегда обожал рисовать. Гениален он был с самого рождения. Но поклялся, что не возьмёт в руки краски, пока страна не освободится от гнёта тоталитаризма. Учитель рисования, старый коммунист, хлестал непокорного Кирилла железным шомполом по пальцам, но заставить рисовать лживое светлое будущее так и не смог.
И вот, наступила долгожданная свобода, гласность, плюрализм, приватизация и прочая хрень. Политический пациент Касаткин выписался, расправил плечи, купил в настоящем свободно-рыночном киоске всё необходимое для живописи и засел за работу. Надо было успеть донести до потомков всю правду. Посредством визуально-выстраданных образов."
Пожалуй, самая гениальная работа ХудожникЪа:

Злые комиссары расстреливают клоуна.
Подробный разбор других работ Гения здесь:
http://porco.ru/content/view/467/1/

"В отличие от альфа-творцов современного искусства Кирилл не приматывает скотчем к выставочным стендам гниющих животных, и не рисует, засунув в жопу фломастер. Он – приверженец старой школы: холст, краски, ластик, руки.
Как и всё поколение советских детей, родившихся до эпохи Горби, Кирилл прошёл через многочисленные круги социалистического ада: наблюдение расстрелов сверстников в песочницах, перебежки между пунктами выдачи лимитированного питания, принудительное образование и лечение, вздрагивание по ночам от обысков в соседских квартирах, насильственные работы на рудниках, где худыми детскими ручонками со сбитыми в кровь ногтями приходилось отделять хорошие куски урана от плохих.
Кирилл всегда обожал рисовать. Гениален он был с самого рождения. Но поклялся, что не возьмёт в руки краски, пока страна не освободится от гнёта тоталитаризма. Учитель рисования, старый коммунист, хлестал непокорного Кирилла железным шомполом по пальцам, но заставить рисовать лживое светлое будущее так и не смог.
И вот, наступила долгожданная свобода, гласность, плюрализм, приватизация и прочая хрень. Политический пациент Касаткин выписался, расправил плечи, купил в настоящем свободно-рыночном киоске всё необходимое для живописи и засел за работу. Надо было успеть донести до потомков всю правду. Посредством визуально-выстраданных образов."
Пожалуй, самая гениальная работа ХудожникЪа:

Злые комиссары расстреливают клоуна.
Подробный разбор других работ Гения здесь:
http://porco.ru/content/view/467/1/
Михаил Диунов:
Когда заходит речь о фильме П.Лунгина «Царь», совершенно не возникает желания обсуждать его художественные достоинства. Я же хочу написать о двух темах, которые я считаю крайне важными для понимания и фильма и исторической эпохи, которую он нам показывает. Эти темы — значение царя Иоанна IV в русской истории и то, как показывается в искусстве Россия эпохи первого царя.
( Read more )
Когда заходит речь о фильме П.Лунгина «Царь», совершенно не возникает желания обсуждать его художественные достоинства. Я же хочу написать о двух темах, которые я считаю крайне важными для понимания и фильма и исторической эпохи, которую он нам показывает. Эти темы — значение царя Иоанна IV в русской истории и то, как показывается в искусстве Россия эпохи первого царя.
( Read more )
"Не так давно разговаривал с одним действительно верующим и воцерковленным человеком, так вот он сказал:
"Самое правильное место нашей Церкви определил Сталин в 1943 году. То есть вблизи трона, но в тени. Никто уже не мешал идти в храм, не безбожничал дерзко. Но, оставаясь не у дел мирских, Церковь не мазалась неизбежной грязью Власти. Оставаясь местом очищения душ."
Упер у
j_marsel
"Самое правильное место нашей Церкви определил Сталин в 1943 году. То есть вблизи трона, но в тени. Никто уже не мешал идти в храм, не безбожничал дерзко. Но, оставаясь не у дел мирских, Церковь не мазалась неизбежной грязью Власти. Оставаясь местом очищения душ."
Упер у
"Пребывание Института философии Российской академии наук в знаменитом «Желтом доме» по адресу Волхонка, 14, подходит к концу. 9 октября работу ученых прервала толпа проверяющих из Роскомимущества, а 4 дня спустя неизвестные «хулиганы» сорвали со стены и надругались над вывеской института. По пессимистичному сценарию, ИФРАНу осталось жить 10 дней, после чего ученые могут быть просто выкинуты на улицу. Здание уже полгода незаконно числится на балансе ГМИИ им.Пушкина. Переезжать философам некуда."
Надругались над вывеской института - это сильно.
З.Ы. Диоген, кстати, в бочке жил не тужил. Философ.
Надругались над вывеской института - это сильно.
З.Ы. Диоген, кстати, в бочке жил не тужил. Философ.
Вот напридумывают такой хрени, потом в лес за грибами ходить страшно будет =))
И купацца
</lj-embed>
И купацца
</lj-embed>
Ну что, дорогие френды и гости ЖЖурнала, новых мнений, наверное, можно не ждать, будем подводить итоги по предыдущему посту, который "опросец". =)
Во-первых, уточню что области деятельности подразумевались "важнейшие для общества".
bulerjan задал правильный вопрос, я как-то сначала не подумал что для общества и для государства - это вещи разные.
Итак, мой личный "чарт" выглядит так:
Ученый - то есть человек, занимающийся фундаментальными научными изысканиями и исследованиями. Сюда относятся и исследователи человеческого мозга и ученые, занимающиеся проблемами теории относительности или строения атома, словом, люди, двигающие науку вперед.
Инженер. Мало открыть цепную ядерную реакцию (этим занимаются ученые), нужно еще заставить ее служить на благо общества, то есть, в данном случае, придумать ядерный реактор. Этим как раз занимаются инженеры, то есть находят применение открытиям ученых, плюс, также занимаются научными изысканиями но сугубо практического рода, их задача двигать вперед технику и технологию.
Врач. Подразумевается самый широкий круг специалистов, от хирурга до психолога и психиатра. Их задача, соотвественно, чтобы люди были здоровы, физически и душевно.
Рабочий. Это исполнитель в самом широком смысле. Это водители, строители, собственно, рабочие на заводах, колхозники и т.д. Т.е. люди, обеспечивающие общество, собственно, материальными ценностями, чтоли. Воплощающие в жизнь идеи инженеров и ученых.
Учитель. Нужен для того чтобы труды всех перечисленных областей деятельности не пошли прахом. Кроме того на учителях лежит задача морально-этического воспитания детей и вообще донесения до них истин из разряда "что такое хорошо, а что такое плохо".
Вот, как-то так.
Вернее, как-то так я думал, прежде чем откомментился
pronix.
Напомню, его версия:
"педагог, учёный, инженер, врач - в порядке убывания значимости. пятым я бы поставил что-то вроде "создатель творческого контента", но не знаю, как написать это одним словом ))"
Когда я спросил, "а как жеж рабочий?", он ответил что "при должном развитии техники труд рабочего может быть автоматизирован". Не могу не согласиться. =) Уже сегодня при должном оборудовании завода на нем вовсе не потребуется 20000 рабочих. Их всех можно будет заменить, максимум, сотней инженеров и техников, которые будут просто контролировать работу оборудования и технологических циклов.
В то же время, в мой список как раз не попали "работники искусства" (что есть большой косяк, без искусства нормальное общество существовать не может), в то время как у Проникса они присутствуют. Таким образом, победителем с моей точки зрения является
pronix, посему, всяческие ему овации и бенефиции. =)
Теперь по остальным областям деятельности, отмеченным в комментах.
Священнослужитель - абсолютно не нужный и даже вредный элемент. Если врач (в частности, психолог) и учитель справляются со своими обязанностями, зачем нафиг нужен священник? Разве что забивать голову обывателя религиозными бреднями и торговать "опиумом для народа".
Руководитель или управленец. Он не является "вещью в себе". Чтобы управлять предприятием он должен быть инженером, чтобы управлять НИИ он должен быть ученым и т.д. Т.е. руководитель - это прежде всего инженер, врач, ученый, учитель или рабочий. Иначе как он будет руководить, не зная всей "кухни" изнутри? На эту тему, кстати, есть отличный пост: http://lex-kravetski.livejournal.com/26 1930.html
PR-щик. Этот пункт меня вообще озадачил. Зачем нужен пеар обществу? Если глянуть за окно - для того чтобы впаривать ненужный продукт или делать имидж компании, впаривающей ненужный продукт.
Военный/милиционер. Вот тут как раз и порылась собака понятий. Для государства военные и служители правопорядка действительно нужны. Другой вопрос, стоит ли их включать в пятерку важнейших или поставить на шестое место в списке значимых. Для общества же, если опять же врачи и учителя справляются со своими обязанностями служители правопорядка не так важны.
Гос.чиновники. Эмм... А нафига они? Для общества именно?
З.Ы. Предупреждая эксцессы, официально заявляю: Этот пост ни в коем случае не является каким-то там высером из разряда, "вы все двоешники, один я знаю как правильно!". Всего лишь мнение, и не более того.
Во-первых, уточню что области деятельности подразумевались "важнейшие для общества".
Итак, мой личный "чарт" выглядит так:
Ученый - то есть человек, занимающийся фундаментальными научными изысканиями и исследованиями. Сюда относятся и исследователи человеческого мозга и ученые, занимающиеся проблемами теории относительности или строения атома, словом, люди, двигающие науку вперед.
Инженер. Мало открыть цепную ядерную реакцию (этим занимаются ученые), нужно еще заставить ее служить на благо общества, то есть, в данном случае, придумать ядерный реактор. Этим как раз занимаются инженеры, то есть находят применение открытиям ученых, плюс, также занимаются научными изысканиями но сугубо практического рода, их задача двигать вперед технику и технологию.
Врач. Подразумевается самый широкий круг специалистов, от хирурга до психолога и психиатра. Их задача, соотвественно, чтобы люди были здоровы, физически и душевно.
Рабочий. Это исполнитель в самом широком смысле. Это водители, строители, собственно, рабочие на заводах, колхозники и т.д. Т.е. люди, обеспечивающие общество, собственно, материальными ценностями, чтоли. Воплощающие в жизнь идеи инженеров и ученых.
Учитель. Нужен для того чтобы труды всех перечисленных областей деятельности не пошли прахом. Кроме того на учителях лежит задача морально-этического воспитания детей и вообще донесения до них истин из разряда "что такое хорошо, а что такое плохо".
Вот, как-то так.
Вернее, как-то так я думал, прежде чем откомментился
Напомню, его версия:
"педагог, учёный, инженер, врач - в порядке убывания значимости. пятым я бы поставил что-то вроде "создатель творческого контента", но не знаю, как написать это одним словом ))"
Когда я спросил, "а как жеж рабочий?", он ответил что "при должном развитии техники труд рабочего может быть автоматизирован". Не могу не согласиться. =) Уже сегодня при должном оборудовании завода на нем вовсе не потребуется 20000 рабочих. Их всех можно будет заменить, максимум, сотней инженеров и техников, которые будут просто контролировать работу оборудования и технологических циклов.
В то же время, в мой список как раз не попали "работники искусства" (что есть большой косяк, без искусства нормальное общество существовать не может), в то время как у Проникса они присутствуют. Таким образом, победителем с моей точки зрения является
Теперь по остальным областям деятельности, отмеченным в комментах.
Священнослужитель - абсолютно не нужный и даже вредный элемент. Если врач (в частности, психолог) и учитель справляются со своими обязанностями, зачем нафиг нужен священник? Разве что забивать голову обывателя религиозными бреднями и торговать "опиумом для народа".
Руководитель или управленец. Он не является "вещью в себе". Чтобы управлять предприятием он должен быть инженером, чтобы управлять НИИ он должен быть ученым и т.д. Т.е. руководитель - это прежде всего инженер, врач, ученый, учитель или рабочий. Иначе как он будет руководить, не зная всей "кухни" изнутри? На эту тему, кстати, есть отличный пост: http://lex-kravetski.livejournal.com/26
PR-щик. Этот пункт меня вообще озадачил. Зачем нужен пеар обществу? Если глянуть за окно - для того чтобы впаривать ненужный продукт или делать имидж компании, впаривающей ненужный продукт.
Военный/милиционер. Вот тут как раз и порылась собака понятий. Для государства военные и служители правопорядка действительно нужны. Другой вопрос, стоит ли их включать в пятерку важнейших или поставить на шестое место в списке значимых. Для общества же, если опять же врачи и учителя справляются со своими обязанностями служители правопорядка не так важны.
Гос.чиновники. Эмм... А нафига они? Для общества именно?
З.Ы. Предупреждая эксцессы, официально заявляю: Этот пост ни в коем случае не является каким-то там высером из разряда, "вы все двоешники, один я знаю как правильно!". Всего лишь мнение, и не более того.
Дорогие френды и гости журнала! =)
Такое у меня к вам предложение, а напишите, пожалуйста, 5 профессий, которые вы считаете наиболее значимыми и важными.
Вернее, даже не профессий, а, скорее, областей деятельности в широком смысле. Например, не нужно конкретизировать "педиатр", "психиатр", "фармацевт", все это относится к понятию "врач".
Итак, 5 важнейших областей деятельности и, если хочите, поясните ваш выбор.
Для чистоты эксперимента обсуждать пока не буду, потом отдельным постом все дружно обсудим =)
Такое у меня к вам предложение, а напишите, пожалуйста, 5 профессий, которые вы считаете наиболее значимыми и важными.
Вернее, даже не профессий, а, скорее, областей деятельности в широком смысле. Например, не нужно конкретизировать "педиатр", "психиатр", "фармацевт", все это относится к понятию "врач".
Итак, 5 важнейших областей деятельности и, если хочите, поясните ваш выбор.
Для чистоты эксперимента обсуждать пока не буду, потом отдельным постом все дружно обсудим =)